為進一步加強我校教師隊伍建設工作，努力提高我校師資隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)宣州區(qū)教體局文件要求，結合我校實際，制定本方案。

一、成立考核領導組：

組  長：王祥順

副組長：宋德敏 孫 亮

成  員：各職能部門人員

二、成立考核工作小組：

組  長：王祥順

成  員：宋德敏 孫 亮 部分職能部門代表及教師代表

三、等次評定

考核以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結合的原則。本次考核采用百分制，分為四個等次，優(yōu)秀等次為90分以上，70-89分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。根據(jù)上級文件要求結合我校實際，其中優(yōu)秀比例不超過學校參評總人數(shù)的15%。

四、考核對象

全校（2023年1月1日至2023年12月31日）在編在崗工作人員（含組織委派支教教師）。

五、考核內(nèi)容

以聘用合同和崗位職責為依據(jù)， 以工作實績?yōu)閮?nèi)容，以服務對象滿意度為基礎，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。

德，是指遵紀守法情況以及在思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社 會公德、個人品德等方面的表現(xiàn)。師德考核納入年度考核的內(nèi)容， 與年度考核同時進行。師德考核根據(jù)《安徽省中小學幼兒園教師 職業(yè)道德考核辦法》、《宣州區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法》相關規(guī)定，結合學校實際情況執(zhí)行。師德考核結果分合格、不合格兩個等次。

能，是指履行崗位職責能力、業(yè)務水平、專業(yè)技術技能以及 管理水平、知識更新等情況。

勤，是指公益服務意識、工作責任心、勤奮敬業(yè)精神和工作 態(tài)度等方面的情況。

績，是指履行崗位職責情況，完成工作任務數(shù)量、質(zhì)量、效 率和所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益以及服務對象的滿意程度。

廉，是指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)，執(zhí)行本系統(tǒng)、本行業(yè)、本單 位行風建設相關規(guī)章制度，遵規(guī)守紀、廉潔自律等情況。

六、考核程序

1.教職工評價

每位教職工依據(jù)《宣州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員年度考核量化測評表》對全體教職工公正評價（去掉5%的最高分和最低分）。

2.考核組考核

考核組依據(jù)《宣州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員年度考核量化測評表》對全體教職工(去掉一個最高分和一個最低分)

3.校長室考核

 校長室依據(jù)《宣州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員年度考核量化測評表》對全體教職工公正評價。

4.職能部門考核

職能部門依據(jù)《宣州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員年度考核量化測評表》對全體教職工公正評價。

5.匯總統(tǒng)計

    考核組對各組的打分按要求進行計算統(tǒng)計并確定考核等級。采取“校長室考核30%，考核小組考核30%（去掉一個最高分和一個最低分），職能部門考核（20%），教師互評20%（去掉5%的最高分和最低分）”方式考評。合成后作為教職工最后考核得分。其計算公式：

教師評價總分            考核工作組評價總分

被考核教師合計得分=              ×20%  +                       ×30%

                 教師人數(shù)               考核領導組成員數(shù)

                   + 校長室考核×30% + 職能部門考核×20%

按照教職工得分情況從高分到低分評出等次，優(yōu)秀等次中如有得分并列且人數(shù)超過規(guī)定的比例，考核領導組成員可對得分相同的人員實行無記名投票評出優(yōu)秀人員。考核結果經(jīng)?？己祟I導組會議研究審核無誤通過并公示無異議后方可生效。

   6.其他有關事項按上級要求執(zhí)行。

宣城市生物工程學?？己祟I導組

二0二三年十二月